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南京老虎机浦口2016:各地国五条细则“轻轻落地”新房又现“日光盘”

作者:左云霞     时间:2018-09-13

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本报讯(记者刘欢)如今,中国科技馆常设展厅里活跃着这样一群人,他们身着鲜艳的蓝色马甲,满怀激情地穿梭在各个讲解台之间——经过一个月的面试选拔,40名素质过硬的科普爱好者成为科技馆首批“专家志愿者”。

想获得就业见习机会的高校毕业生,可通过登录该局大中专毕业生就业信息网和海南省高校毕业生就业见习信息平台,注册申请就业见习岗位。见习时间一般为3-12个月,见习时间可作为工龄计算。见习单位要为见习毕业生发放不得低于当地年度最低工资标准的基本生活补助。(作者范南虹)

她刚刚看到网上流传的一个名为《晒晒我这两年教师节送礼清单!!》的帖子,上面清楚地记录了一位网友的送礼细节:

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今年10所参加自主招生的高职院校为:北京电子科技职业学院、北京劳动保障职业学院、北京信息职业技术学院、北京工业职业技术学院、北京农业职业学院、北京财贸职业学院、北京政法职业学院、北京北大方正软件技术学院、北京汇佳职业学院及首钢工学院,为支持新农村建设,10所学校今年的二千多招生计划中约有一半用于招收农村户口的考生。

青少年迷恋电脑上网,造成很多家庭的不幸,有的孩子出走,有的孩子自杀,有的深夜不归,整天泡在网吧里,不想学习,使很多家长心急如焚。然而网吧照样生意兴隆,照样连夜开放。从多次网吧发生打打杀杀的恶性案件,我们发现,犯法的青少年他们经常在网吧、游戏厅里一玩就是一个通宵。整天沉迷于网吧,平时谁有事,就会蜂拥而上打群架。事实说明网吧里实际上就是发生打杀案件的温床。流行的“网络语言”PK的英文全文(playerkill)直译就是“玩者杀”。然而网吧老板却把责任推向社会,为了他个人利益、经济效益照样违规开网吧。日以继夜接收青少年玩电脑游戏。个旧有不少网吧为学生大开方便之门,在网吧里有的背着书包,有的穿着校服。常有的家长在里面找孩子。学习时间以及晚间和凌晨以后都还接受孩子玩游戏的结果使青少年深受其害,让青少年沉迷其中不能自拔,从而产生致残、自杀的悲剧。使社会产生不和谐、不安定因素。青少年则断送了他们的青春年华。  青少年易产生网瘾的原因:一是网上游戏非常逼真,盖楼房;发财当富翁;手舞大刀阔斧到处宰杀;可以纪录下高分,当上英雄等等,使青少年在网络游戏中得到极大满足,并使青少年远离现实,沉迷于电脑游戏中。而网吧却可以无限地满足这些“玩家”的愿望。使他们日以继夜地在沉迷于网吧,从而使青少年的心理扭曲、心理障碍,厌学厌世、不珍惜生命,频频产生自杀、致残事件。甚至自杀青少年的遗书上还写着“好好玩”,至死还不忘“玩”。还有的猝死于网吧。从这些触目惊心的事例中,可以看到不少青少年受到网瘾,实质上是计算机游戏瘾的毒害、危害性之大。二是把电脑当成“玩”具,只知道用计算机玩游戏,不是上网查资料。英文的“玩者”翻译成“玩家”。玩游戏,玩聊天,玩麻将,玩扑克,玩象棋。以上这些玩法还可以“挣分”、有输赢,很刺激,可以玩得忘乎所以,飘飘然。就有“成就感”。三是在网上可以聊天,可以说话不受约束,不负责任,可以搞“网恋”等,这更为容易成瘾。个人网上日记(源自Blogger-weblog简写为B-log)推崇为“博客”,成了时尚语言。四是在网上可以看电影、看光盘录像很过瘾,而且隐蔽性强。成为黄色不良信息传播的温床。由于上述诸多因素,很多青少年甚至中年人不同程度地迷上电脑游戏,“玩电脑”。深受网瘾毒害。甚至把电脑作为赌博工具,沉迷于赌博不能自拔。因此,我们要大声疾呼:救救孩子!这是当务之急。“倡导文明办网上网、构筑绿色网络空间”,全社会要形成共识,引导人们正确认识计算机的有用功能,用它来促进科学以及社会的发展。避免副作用的产生,当前尤其是要防止、遏制网瘾对青少年的毒害。倡导文明办网上网,如何给青少年构筑绿色“防火墙”呢?要用先进文化引领网络文化的主旋律,大力加强社会主义先进文化的网络建设。用先进文化引领网络文化的主旋律,必须加强网络阵地的思想建设,大力培育和传播先进文化,要正视网络已成为人们获取信息主渠道的现实,将社会主义先进文化融入其中,在互相交流中充分展示其先进性、科学性和包容性,发挥引领的作用。  大力加强网络道德伦理宣传。网络道德伦理是人们在网络上交往的道德准则。用先进文化引领网络文化的主旋律,要牢固树立和落实社会主义荣辱观。要按照胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求,积极倡导文明办网、文明上网,使崇尚网络“真、善、美”,反对网络“假、恶、丑”,成为网络机构和广大网民网络道德意识,使网络真正成为宣传科学发展观、展示社会主义精神文明建设风采的重要载体和窗口。  坚持文明办网。为青少年建设文明健康的网络精神家园,是网络经营者不可推卸的社会责任。网站是网络文明建设的重要源地。全市各网站建设单位、从业人员,应当遵守国家有关法律、行政法规,大力倡导中华民族优秀文化、把最好的精神食粮奉献给青少年,把最美好的精神世界展现在青少年面前。坚决抵制与社会公德相背离的不良信息,自觉抵制网络低俗之风,净化网络环境。积极营造网络文明新风。  坚持文明经营网吧。网吧是现代网络信息传播的重要场所。网吧经营者要增强社会责任感和守法意识,严格遵守《互联网上网服务营业场所管理条例》等法律法规,认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定,健全并遵守网吧内部管理制度,杜绝未成年人进入网吧,让网吧成为传播健康文化的窗口,成为有利于青少年健康成长的精神家园。  开展青少年传媒素质教育。青少年是网络文明建设的主体。提高他们传媒素质,是实行文明上网的先决条件之一。学校要开展现代大众传媒素质教育,增强青少年对互联网各种信息的辨别能力和筛选能力。建设校园绿色网站。引导青少年学生文明上网,必须开创与现代传播手段相适应的德育工作途径与方法,积极抢占网络教育阵地,开拓育人新领域。要加强校园绿色网站建设,创建覆盖全市中小学的网络德育系统,引导德育主流,为青少年提供健康有益的绿色网上空间,促进他们成长成才。教育青少年别把电脑当“玩”具,而不是把它作为有用的工具,主要用它来工作,例如写文章,查资料等等正当的用途。这一点,要从娃娃抓起,开始就告诉他们,计算机是工具而不是玩具。要学习、贯彻执行社会主义道德八荣,抵制八耻行为,树立正确的人生观、价值观。珍惜生命、珍惜宝贵的青春年华、珍惜时间。不要“玩物丧志”。  加大宣传力度。报纸、广播、电视要刊播公益广告,开辟专题论坛,增加数量、提高质量、扩大影响,增强人们“文明办网上网”的意识。党政机关、企事业单位、学校、村镇的宣传阵地,要开辟专栏,加大宣传;各街道、社区、公园广场等公共场所,由各产权单位或管理单位设置一定数量相关标语、公益广告,营造“文明办网上网”的社会氛围。  增强法制约束。加强网络文明建设既要靠自律、靠舆论,更要靠制度、靠法律。制度和法律在网络文明建设中具有根本性作用,要加强执法,政府、文化、公安、工商、教育等职能部门要充分发挥执法监督职能,依法严惩各种不文明网络行为,下功夫整治网络市场环境,以此促进网络文明建设迈上制度化、规范化和法制化轨道。  此外,严格控制网吧开设的数量。严格管理,最好在远离学校,划定一定区域集中开设网吧,便于管理。不准违规超时经营。非假日不准学生进入网吧。严格管理措施,查处包庇违法、违规网吧的执法者等、同时政府引导科技部门,科学设计防成瘾软件,与游戏软件同时发行。  我们更希望全国有更多的江西那位“网络妈妈”一样的“网络妈妈”、“网络亲人”来关心、及早挽救被网瘾毒害的青少年们,不要让他们走这样的路—课堂——网吧——法庭,最后才让法庭庭长来“挽救”他们,因为终究是他们已经越过法律底线,成为罪犯,才由刑事审判庭追究其刑事责任。我们最希望的是少年刑事审判庭庭长没有事情做。而让青少年他们在学校里健康成长,使他们被培养为健康、合格的祖国的接班人。 (葛晓泉)

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服务下乡,培养有实用技能水平的农民。有了带头人,领头兵,还需要激发起广大农民搞好新农村建设的积极性,提高其素质,激发其热情。为此,冀州市职叫中心以综合服务下乡为载体,打造农民全员素质提高平台,一是通过编写技术实用小册子,普及农村实用技术,为广大农民自学创造条件;二是组成农民疑难问题解决小分队,按照季节特点定期到农村收集问题,集中研究,集中答复,现场指导,小麦播种季节搞良种知识服务,大棚种植季节搞蘑菇蔬菜技术指导,同时,还搞各种家电维修、农业机械维修服务,把技术服务点建在农民家里,把生产服务服务送到田间地头。让农民在实地服务中,学到知识,增长见识,提高能力。

(3)从今年起教育部对经济、管理类专业使用的数学三和数学四合并,合并后的科目名称仍为数学三。同时对"计算机科学与技术"学科的初试科目进行调整及命题形式进行改革。规定必须选用统一命题的"计算机学科专业基础综合"。据此,我校"计算机应用技术"专业不再自行命题,统一按教育部规定执行。计算机学科专业基础综合的考试内容包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络。考试内容及试卷结构见考试大纲。

1983年,美国奥斯汀德州大学举办首届大学生创业大赛,接着,包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流大学在内的10多所高校如法炮制,并逐渐波及世界各国,成了一种世界潮流。1998年,德国大学校长会议呼吁,在全德创造一种有利于大学生独立创业的环境,使高校成为“创业者的熔炉”,并明确提出:今后5至10年内,将每届毕业生创业率提高到20,甚至30。

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五是排解。书中的知识交织互动、书中的思想冲撞激荡、书中的人物搏弈撕杀,形成一种“气场”,既能启迪益智,又能化煞排解。因此,忧愁烦恼、心神烦乱时,读读书,转移一下注意力,能够换一种心境;寂寞、孤独或百无聊赖时,读读书,和书中的人、事、理为伴,能增添几分热闹的情趣;有了苦闷、困惑,读读书,即便牵强附会、望文生义地找答案、找启示、“对号入座”,自己的心情也能够豁然开朗一些。

平等对待学生。不要歧视学生,尤其是我们常说的“差生”。对待学生的态度应当是一视同仁,否则给学生造成的心理伤害是极大的。如果学生做错了事情,或上课不认真听讲,或违反了学校有关规定,或迟到早退等,在实施批评的时候,一定要注意一视同仁。不能带着情绪批评学生,不能搞亲疏,要尽可能做到“一碗水端平”。另外,在对学生实施奖励、奖学金、评先、评优等,都要做到一视同仁。让学生从小学会用平和的心态去对待周围的每一个人。千万不能用放大镜、显微镜、有色眼镜去看人。

1.“网恋”是发生在少数大学生身上的现象。调查表明,有过“网恋”的学生占20,有70.9的大学生明确回答“没有经历过‘网恋’”,大学生的“网恋”现象并没有社会舆论与传言所想象得那么严重。在现实中,大学生的恋爱已经成为一种比较普通的现象。大学生的“自由恋爱”要比其他的青年群体有着更多的机会和条件,因而对于“网恋”并没有多大的兴趣。但毕竟大学生课余时间比较充足,在现实中没有男女朋友的大学生往往会选择上网聊天来寻找感情慰藉。在调查中发现,大学生聊天时大多数选择异性朋友,他们认为和异性聊天更容易交流与沟通,在这种情形下,很容易在聊天中产生感情,最终导致“网恋”的发生。

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新华网北京3月9日电孙起孟同志生平  著名的教育家和社会活动家,中国民主建国会和全国工商联的卓越领导人,第七届、八届全国人民代表大会常务委员会副委员长,中国民主建国会第七届、八届中央委员会名誉主席,中华职业教育社名誉理事长,中国共产党的优秀党员孙起孟同志,因病于2010年3月2日12时30分在北京逝世,享年100岁。  孙起孟同志1911年3月2日出生于安徽省休宁县,1918年随父母迁居苏州。1929年苏州东吴大学政治系毕业后,在江苏省立苏州女子师范学校任教并任训育主任。1936年应黄炎培之邀,到上海中华职业学校任教。抗日战争爆发后赴重庆,任重庆中华职业教育社四川办事处主任。抗日战争胜利后,他积极投身争取和平民主的斗争,参与筹组创立民主建国会(后更名为中国民主建国会),并担任常务理事兼秘书处主任,负责日常工作,曾任民建全国会务推进委员会委员、常委,民建总会委员会秘书长等职。1947年被推派为民建驻港代表,建立与中国共产党以及其他民主党派的联系。1948年5月,他代表民建赴东北解放区,后担任中国人民政治协商会议筹备委员会副秘书长,参加了新政协的筹备和《共同纲领》的起草工作。新中国成立后,他历任中央人民政府政务院副秘书长兼人事局局长,中央人民政府人事部副部长,全国编制委员会委员兼副秘书长,中央财政经济委员会第六办公厅副主任,国务院第八办公室副主任,全国人大常委会副秘书长,全国政协副秘书长,全国政协学习委员会副主任等职务。他长期担任中国民主建国会、全国工商联和中华职业教育社的领导职务,历任民建第一、二、三届中央委员会副主任委员,第四届中央委员会副主席,第四、五、六届中央委员会主席,第七、八届中央委员会名誉主席;全国工商联第三、四届副主任委员,第五届副主席;中华职业教育社第六、七届理事长。  孙起孟同志是第一、二、三、四、五届全国人大代表,第七、八届全国人大常委会副委员长,中国人民政治协商会议第一届全体会议代表,第二、三、四、五、六届全国政协常委。  孙起孟同志一生追求真理,热爱祖国,心系人民。早在青年时期任教师范学校时,他就积极宣传进步思想,团结青年学生与国民党的反动教育政策进行斗争。“九一八”事变后,他因参加爱国进步活动受到国民党当局的迫害,被迫离职,辗转贵阳、重庆从事爱国民主运动。1939年夏,他向周恩来同志提出加入中国共产党的要求,周恩来同志鼓励他服从革命需要,并以党外布尔什维克相勉。此后,他通过多种渠道,积极投身抗日救亡和争取和平民主、反对独裁内战的斗争。1942年至1946年,在昆明中华职业教育社任职期间,他不顾自身安危,帮助了不少共产党员,并掩护共产党的地下电台,为革命作出了积极贡献。在长期的民主斗争实践中,他更坚定了跟共产党走的信念,更自觉地为实现党的主张而奋斗。1948年,他积极响应中国共产党“五一口号”,代表民建赴东北解放区。新中国成立前夕,他起草了民建反驳美国中美关系白皮书的声明,阐明了中国民族资产阶级接受中国共产党领导、走新民主主义道路的历史必然性,得到毛泽东同志的高度赞誉。新中国的成立,为他报效祖国开辟了广阔的天地。1950年1月,他光荣加入中国共产党,实现了自己的夙愿。他以强烈的爱国热忱努力工作,积极投身新中国的建设,为社会主义现代化事业和中华民族伟大复兴贡献了全部精力和智慧。即使在“文化大革命”期间身处逆境、受到监禁,他仍对坚持中国共产党的领导、走社会主义道路矢志不渝。1998年从领导岗位上退下来以后,他仍然热切关注国家建设和人民生活,拥护中共中央提出的一系列治国理政的新思想新举措。他始终把自己的命运与国家、民族的命运紧密联系在一起,殚精竭虑,竭诚奋斗,在共同的事业中与毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中共中央领导人结下了深厚友谊。  孙起孟同志是著名的教育家。青年时期,他就抱着教育救国的理想和信念,进入师范学校任教,开始了教书育人的生涯。他是我国职业教育的主要倡导者和实践者,在昆明中华职业教育社、重庆中华职业教育社四川办事处工作期间,积极探索我国职业教育的发展道路。他长期担任中华职业教育社领导职务,认真研究我国职业教育的发展方向,主动配合政府有关部门制定加快发展职业教育的方针政策。在近半个世纪的职业教育生涯中,他为推动和发展我国的职业教育事业呕心沥血,作出突出贡献。特别是1995年,他从中华职业教育社自身特点出发,倡导并实施温暖工程,把扶助弱势群体、促进劳动力就业作为基本任务,坚持“为国分忧、为民效力,急人所急、雪中送炭,灯亮一盏、光洒成片”的指导思想,大力开展职业培训及捐资助学活动,取得显著成效,赢得社会各界广泛赞誉。  孙起孟同志是中国民主建国会和全国工商联的卓越领导人。他一生致力于民建和工商联的建设,积极践行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,展现了一名参政党领导人的高贵品质。作为筹建民主建国会的参与者,他坚定不移地拥护中国共产党的主张,与广大民建成员一道,积极投身争取和平民主、反对独裁内战的斗争。新中国成立初期,他团结带动工商界人士爱国守法,发展生产,繁荣经济,支援国家建设,参加反帝爱国和争取祖国统一的斗争。社会主义改造时期,他广泛宣传党和政府的方针政策,帮助工商业者认清社会发展规律,推动全行业公私合营,并及时反映他们的意见和要求,协助制定与完善对工商业者的政策,为顺利完成社会主义改造付出了辛劳。他在工商界中大力倡导以自愿为基础、以批评和自我批评为基本方法的自我教育,推动成员学习社会主义理论和政策,逐步形成了“听毛主席的话、跟共产党走、走社会主义道路”的行动纲领,为民建、工商联优良传统的形成和发展作出了特殊贡献。中国共产党第十一届三中全会后,他与民建其他领导人一起,团结带领民建各级组织和广大成员,把中国共产党的方针政策与民建的具体实际相结合,确定了“坚定不移跟党走、尽心竭力为四化”的行动纲领,努力发挥民建联系经济界的特色和优势,积极为改革开放和社会主义现代化建设作贡献。他十分重视民建自身建设,努力提高民建的参政能力,为民建的思想建设、组织建设和领导班子建设倾注了大量心血。1996年12月,为推进民建领导集体的新老交替,他主动辞去主席职务,被推选为名誉主席,赢得了全体民建成员的尊敬和爱戴。  孙起孟同志十分注重我国统一战线和多党合作理论的研究。他坚持理论联系实际,身体力行,撰写了大量关于统一战线、人民政协和民建工作的著述文稿,从理论与实践的结合上回答了许多重大问题,为丰富和发展统一战线和多党合作理论作出了重要贡献。在他的主持下,民建中央于1993年3月向中共中央提出了在宪法中明确规定中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建议。这一建议得到了中共中央的采纳。第八届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案把“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”写进了宪法。  孙起孟同志是杰出的社会活动家。他曾参加新政协的筹备工作,出任新政协筹备委员会副秘书长,为新政协的胜利召开和新中国的成立积极奔走协调。他还参加了第一届全国人民代表大会第一次会议的筹备工作,担任第一、二届全国人大常委会副秘书长,为我国人民代表大会制度的建立和新中国民主法制建设作出了不懈努力。他曾担任中央人民政府多个部门的领导职务,在参加国家政权和参与国家事务管理中做了大量卓有成效的工作。1980年至1982年,他参与了政协章程的修改工作;作为宪法修改委员会委员,参加了宪法的修改工作。1988年至1998年间,他连任第七、八届全国人大常委会副委员长,认真履行宪法和法律赋予的职责,坚持民主集中制,严格依法办事,深入调查研究,积极参加全国人大及其常委会的立法、监督、视察、考察和其他工作,参加宣传人民代表大会制度的活动,为坚持和完善人民代表大会制度、推进社会主义经济建设和民主法制建设作出了重要贡献。他十分关心祖国统一大业,坚决拥护“一国两制”的伟大构想,团结带领广大民建成员积极配合做好“反独促统”工作,身卧病榻仍关注台海局势,为促进祖国完全统一贡献了自己的力量。  孙起孟同志是我国统一战线德高望重的楷模。他一生奉行责在人先、利居众后、清正廉洁、克己奉公,他光明磊落、谦和好学、严于律己、宽厚待人。他热爱祖国,对国家和人民无限忠诚,对中国特色社会主义充满信心。他为我国的多党合作事业鞠躬尽瘁,深受人们的尊敬和爱戴。他的一生是光辉的一生,是爱国奋斗的一生,是为人民事业无私奉献的一生。他的高尚品德和无私奉献精神永远值得我们学习。

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