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作者:左汶骏     时间:2018-09-19

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答:在专业调整实施过程中,为了保证新、老考试计划的平稳、有序过渡,市考委将根据全国考委有关规定,制定专业调整与过渡办法,列出“新老考试计划的对应课程表”。老考生已经通过的课程合格成绩继续有效,原则上可按“对应表”顶替新计划课程,具体顶替办法及学分计算均按各专业有关文件执行。

  事实上,确有部分用人单位对应聘者的外在形象比较重视,得体的衣服可以把求职者的特质发扬光大,有利于在求职中占到先机。但外在形象不等于穿名牌服装,整洁得体才应该是最佳选择。事实上也是如此,刻意装扮既有迎合对方的嫌疑,让自己失去个性,也容易让自己露怯。当然,对这种“万元装”的出现,不宜过多责怪大学生,而应该从社会的角度去深挖其根源。

创建于1998年的大连海外学子创业园,是专门为海外学子归国创业创办的,是为中小科技企业创新创业提供孵化服务、培育科技型企业家、促进高新技术产业快速发展的孵化器。

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  ●据统计,目前全国规模以上企业开展科技活动的仅占25,研究开发支出占企业销售收入的比重仅占0.56,大中型企业仅为0.71;只有万分之三的企业拥有自主知识产权。在这种情况下,产学研的结合尤其重要。  在建设创新型国家进程中,中央把建设新型的技术创新体系作为全面推进中国特色国家创新体系建设的突破口,摆在很高的位置。这是当前实施自主创新战略的“牛鼻子”,需要有准确的理解和把握。胡锦涛总书记在今年召开的全国科技大会上明确指出:“要建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,使企业真正成为研究开发投入的主体、技术创新活动的主体和创新成果应用的主体。”这一重要论述就是我们理解中央提出的新型技术创新体系内涵的指针。  定位:准确把握新型技术创新体系的内涵  使企业成为技术创新体系的主体、坚持市场为导向是破解“科技与经济两张皮”问题的关键点和突破口。改革开放以来,我国科技体制改革的一个重要目标是实现科技与经济的紧密结合。但二十多年过去了,目前不少人还认为“科技与经济结合”的问题仍没有完全解决。究其原因,关键在于我们对技术创新的规律没有“吃透”,经济界和科技界各自在自己的两个相对封闭的系统内推动科技进步。产业技术进步主要依靠从国外引进技术,尽管产业规模上去了但缺乏自己的创新能力;科技改革和发展主要在科技系统内部完成,没有全面进入经济社会发展大循环体系之中。因此,经济与科技形成了两条平行线,没有形成一个交汇点。交汇点到底在哪里?答案就是让企业成为技术创新体系的主体。  企业的主体地位表现在三个方面:即研发投入、技术创新活动和创新成果应用的主体。具体说,企业不但要承担研发活动,还要进行研发投入,政府不是技术创新投入的主体;同时,企业不但要自己创新,还要把别人的成果拿来应用,不能关起门来搞创新。我们强调企业自主创新,不能排斥技术引进,而是要把在技术引进基础上的学习和再创新作为增强自主创新能力的重要途径。即使是美国,虽然他们的很多技术处于国际领先地位,但美国的大企业仍在许多领域引进先进技术消化创新,使产品在更高的技术平台上日臻完善。因此,只有完整地理解这三个方面,才能准确把握企业作为技术创新主体的内涵。  以企业为主体的技术创新体系建设,必须坚持产学研有机结合。目前,我国企业创新能力整体上还相当薄弱。据统计,目前全国规模以上企业开展科技活动的仅占25,研究开发支出占企业销售收入的比重仅占0.56,大中型企业仅为0.71;只有万分之三的企业拥有自主知识产权。在这种情况下,产学研的结合尤其重要。高等院校和科研院所作为知识创新的主体,在发现和探索新领域、创造和扩散新知识、培养和造就科学创新人才方面具有不可替代的作用。坚持产学研相结合,就是说企业不能脱离“学”和“研”的支持,这种结合不是一种政策上的平衡,而是一种现实的必然要求。同时,在以企业为主体的技术创新体系中,科研院所和高等院校可以找到更大的发展空间和动力。  关键:加强产学研结合推动企业自主创新  当前,加快推进企业自主创新已经成为各部门、各地方的战略重点和实际行动,其中加强产学研结合正是实施这一战略的关键环节。从现有的基础看,随着我国科技体制改革和经济体制改革的不断深化,高等院校、科研院所与企业的联系日益密切,已经取得显著成效。据有关方面的统计,目前80以上的国有大中型企业(集团)都与大学和科研机构建立了多种形式的合作关系。近几年,高校的科研经费快速增长,其中50以上来自于企业,高校科研成果的转化和产业化有95是通过产学研合作方式完成。另据统计,2005年,高校对外技术转让合同7314份,转让金额达22.12亿元。这些数字充分说明,高等院校、科研院所在促进产业结构调整和高新技术产业发展中发挥着越来越重要的作用。  但是,应该看到,我国的产学研结合工作还存在着一些亟待解决的问题和障碍。比如企业吸纳技术的动力和能力不强,高校和科研院所的科技成果转化工作需要切实加强,科技中介服务行业规模小、功能单一、服务能力薄弱,相关政策法规需要进一步完善等。在建设创新型国家的历史进程中,加强产学研结合、推进企业自主创新仍然是一项极其重要和紧迫的任务。对此,我们应该重点把握好以下几个方面的问题:  充分调动各方的积极性。产学研结合是一项复杂的系统工程,需要政府、企业、高校、科研院所等各个方面共同努力、通力合作。特别是政府部门要积极营造良好的环境,激发产学研各方合作的积极性。通过政策法规,鼓励企业增加对科技的投入,规范和保障产学研合作各方的利益;通过强化管理,统筹经济、科技和教育等各项工作,推动科技与经济的结合;通过加大支持力度,引导产学研合作,缓解产学研合作中的资金瓶颈性制约。在这方面,科技部已经作了相应的部署。“十一五”期间国家科技计划将进一步发挥高等院校和科研院所的骨干和引领作用,鼓励并支持企业与高等院校、科研院所共同承担国家研发任务。特别是对具有明确产品导向和产业化前景的项目,将由有条件的企业牵头实施。  积极探索合作新机制。加快产学研结合,关键在于建立良好的合作机制。要努力构建优势互补、互利共赢、务实高效、开放灵活的产学研合作新机制,不断充实产学研合作内涵,扩大合作领域。由于当前我国企业的技术创新能力差异较大,相当多的企业还处于比较低的水平,探索和建立多种形式的产学研合作形式十分必要。从实际经验看,由企业组织高校、科研院所一起形成创新联合体或联盟,既能够提高研究开发的效率,又能够打破部门和单位界限,实现资源共享,同时还能加快新技术产业化,走出一条花钱少、效率高、避免低水平重复的新路子。  高度重视创新型人才的培养。实现自主创新,创新型人才是关键。创新人才的培养必须放到教育、科技、经济相结合的大循环中考虑。通过产学研结合来实现人才的集聚,促进高校和企业的真正融合。对此,《国家中长期科学和技术发展规划纲要》已经明确提出,要充分发挥教育在创新人才培养中的重要作用,加强科技创新与人才培养的有机结合,鼓励科研院所与高等院校合作培养研究型人才。支持企业培养和吸收科技人才,鼓励企业与高等院校和科研院所共同培养技术人才。多方式、多渠道培养”企业高层次工程技术人才。  加强中介机构建设。计划经济条件下,科技活动的机制是政府安排项目、科研机构组织研发、再把科技成果转给国有企业,可以不需要中介机构。但在市场经济条件下,政府的触角不可能延伸到千千万万企业特别是中小企业。真正实现产学研结合,还必须充分发挥各种类型的中介机构、特别是市场化中介机构的重要作用。《规划纲要》中要求,要大力发展为企业服务的各类科技中介服务机构,促进企业之间、企业与高等院校和科研院所之间的知识流动和技术转移;要充分发挥高等院校、科研院所和各类社团在科技中介服务中的重要作用,引导科技中介服务机构向专业化、规模化和规范化方向发展;要构建技术交流与技术交易信息平台,对国家大学科技园、科技企业孵化基地、生产力促进中心、技术转移中心等科技中介服务机构开展的技术开发与服务活动给予政策扶持。  促进中小企业的成长。中小企业特别是科技型中小企业,是科技创新的一支重要力量。实际上不仅仅是中国,在市场经济发达的其他国家也同样如此。在美国,80以上新开发的技术是中小企业付诸产业化的。我国65的发明专利是由中小企业获得的,80的新产品是由中小企业创造的。特别值得关注的是,近年来,高等院校和科研院所已经成为创业企业的衍生地和孵化器,大批优秀成果和优秀人才以创办高科技企业的方式走向经济建设主市场,应该为他们营造更加良好的创新、创业环境和条件,通过产学研结合,促进科技型中小企业的成长。(注:作者为科学技术部党组成员,该文节选自作者在中国高校———大型企业合作论坛上的讲话。)

王岐山说,义务教育均衡发展就是要做到公平、公正。均衡就是协调,均衡意味着公平。实现义务教育均衡化,就是要消除义务教育阶段的不公平现象,让每个孩子都公平地享受义务教育。

四、2009年我校公费指标富足,除第一志愿公费外剩余指标主要根据参加复试(以参加复试,履行完全部调剂程序为准)的先后顺序和拟录取成绩进行分配。

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答:2009年湖南农业大学东方科技学院共面向全国18个省(市)招收新生2450名(具体见《分省计划表》)。欲报考我校独立学院的考生须填报湖南农业大学东方科技学院志愿。

西南财大主管研究生教育的副校长赵德武教授介绍说,除社会主义市场经济理论、马克思主义哲学与当代社会思潮等课程外,“三高”是经济学、管理学类博士生必须通过的一道关口。他说:“以前,培养博士生注重抽象的演绎,学生写论文观点多,但是缺乏强有力的基础知识的支撑。现在,我们就是要扭转这一不利于博士生学术发展的风气。”

昨日,记者核实到,事发当天西城派出所确实出警。至于徐家说的警察殴打家属等行为,西城派出所副所长陶莉表示,他们的说法有些夸大。当天,看见家属在学校内悬挂横幅,还有家属踢开教室门等情况,对学校正常秩序造成影响后,才强行劝离家属到派出所处理。“全程我们都有录像,孩子的母亲和外婆因为几天悲痛过度,昏迷在派出所,我们还联系了救护车,给她们量血压。至于被拘留的两名妇女,是依据相关管理条例,处以8天治安拘留。”

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2003年6月18日教育部召开普通高校以新的机制和模式试办独立学院网络视频工作会议。教育部部长周济出席会议并在讲话中指出,国家对试办独立学院的基本原则是积极发展,规范管理,改革创新。其主要目的是要通过全新的市场机制配置,实现公办高校品牌与社会资金资源的有机结合,更好地解决我国高等教育发展与国家、社会需要之间的供求矛盾。

10平方米的屋子摆放着一张雕花大床、全套粉红色电脑桌、梳妆台和衣柜,空调、冰箱和电饭煲等生活家电齐备,刘月在大一下学期就入住了这间寝室,她缴纳了4800元/年,相当于原本标准间4个人的住宿费。在这所高校,只有极少数学生享受到了“单间待遇”,多是大二、大三的学生。(10月9日《华西都市报》)  新事物的诞生总饱受争议,向来如此,在中国犹烈。像刘月这样的少数学生享受到了的“单间待遇”,过去是没有的,所以引发争议就是不言而喻的。

青年作家,生于上世纪80年代。喜欢写生活的辛酸无奈,也写温馨动人的场景。习惯以客观、冷静、理智的立场讲述故事,文字朴实,力图赋予笔下人物血肉灵魂。代表作有《二五年华》《一把桃木梳》《阳光如期而至》《这一生多少爱》。

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省招办负责人就最近社会上流传的:“花一两万可提前知道分数、今年录取不报到,来年扣分”传言表示,都是虚假信息。我省高考工作从考务到评卷到录取都是按照教育部的“阳光高考”政策执行。任何人不可能通过非正常手段获取任何高考信息。同时,为了让考生及家长了解相关信息,教育部门通过“阳光高考”信息平台,发布各类招生信息如招生政策、考生资格名单、高校分省分专业招生计划、高校招生章程及招生动态等,让广大考生、家长和社会及时准确地查询。今年录取不报到的考生在来年考试时,招办不会对其进行扣分,只会将上年录取不报到的信息向录取院校反映。

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